line
periferic8
line

 

english
line

 

studioul de practici si dezbateri artistice

concept: Catalin Gheorghe si Cristian Nae

Studioul de practici si dezbateri artistice este platforma educationala de cercetare critica si productie artistica a Asociatiei Vector, activata în colaborare cu Centrul de Cercetare „Estetica si Creatie Artistica” al Facultatii de Arte Plastice, Decorative si Design, Iasi.

Activat la frontiera dintre mediul academic si spatiul public studioul de practici si dezbateri artistice se adreseaza atât studentilor cât si unei categorii largi de public. Studentilor li se ofera oportunitatea de a-si extinde perspectivele personale, de a interactiona cu tematici contemporane si publicuri reale si de a colabora în cadrul unor comunitati diverse, ca mediu pentru un schimb de informatie si de atitudine. Publicul vizat este încurajat sa stabileasca un contact direct cu modalitatile de lucru ale studentilor si ale tutorilor, dar si sa participe, alaturi de acestia, în procesul de analizare a productiei cunoasterii si experientei artistice, de rafinare a gândirii critice si de întelegere a nevoilor culturale de a face fata diferitelor tipuri de realitatii cu care se confrunta.

Conceput initial sub forma unui proiect de cercetare, studioul de practici si dezbateri artistice urmareste sa investigheze conditiile necesare pentru activarea productiei si a practicilor artistice, precum si conditiile de articulare a capacitatilor de constructie si comunicare teoretica, pornind de la perspectiva întelegerii „artei ca jurnalism experimental”.

 

Proiecte:

 

FABRICA
în cadrul Carte blanche aux jeunes createurs
Centrul Cultural Francez, Iasi
10-31 martie 2007

un proiect de Catalin Gheorghe si Cristian Nae, cu participarea colaborativa a artistilor Dan Acostioaei, Luminita Apostu, Lavinia German, Alina Ghervase, Alexandru Grigoras, Andrea Hajtajer, Oana Nicuta, Bogdan Vatavu

1

Cinematografia este una dintre formele culturale contemporane care influenteaza formarea atitudinilor si comportamentelor unui public care experimenteaza inflatia unei diversitati de mesaje ale industriei si serviciilor culturii vizuale.
Angajati într-o întreprindere alternativa de fabricare a receptarii publice, un grup de artisti si critici de arta a propus o serie de reflectii simptomatice si analize comparative asupra unor extrase tematice dintr-o arhiva de filme de productie franceza si româna, vizând identificarea, reprezentarea si examinarea critica a unor stereotipuri ale culturii si vietii sociale, din cele doua culturi, atât din perioada socialist/comunista cât si din cea actuala.
Plecând de la procesul de selectie, montare postproductiva si redistribuire artistica a mesajului cinematografic, seria de lucrari expuse într-o retea de instalatii video si-a propus sa provoace reconfigurarea creativa a habitudinilor de consum ale publicului de cinema.
În perioada 12-31 martie, lucrarile video au putut fi vizionate individual în arhiva mediatecii Centrului Cultural Francez.

 

[DÉ]PLACEMENTS
Centrul Cultural Francez, Iasi
15 iunie 2007

o colaborare între Studioul de practici si dezbateri artistice si Centrul Cultural Francez, Iasi.

un proiect colaborativ, expozitional si de cercetare in cultura contemporana, realizat de un grup de artisti si studenti ai departamentelor de jurnalistica, sociologie si arhitectura din mediul academic iesean

cu participarea artistilor: Dan Acostioaei, Luminita Apostu, Lavinia German, Alina Ghervase, Alex Grigoras, Andrea Hajtajer, Oana Nicuta, Bogdan Teodorescu; studentilor in arhitectura: Ionut Ariton, Cornelia Revulet, Mihai Tarasi; studentilor in jurnalism: Bianca Caldaras, Anca-Elena Cojocaru, Elena Gabor, Adriana Mutu (Departamentul de Jurnalism si Stiintele comunicarii al Universitatii ” Al. I. Cuza”); studentilor in sociologie: Alexandru Apostol, Alexandru Bufnila, Ada-Marlen Chmilevschi, Simona Haratau, Diana Leonte, Simona Ostafe, Liviu Tauciuc, Iuliana Tilita, Amir Yehia, Alexandra Zigman (Departamentul de Sociologie al Universitatii ” Al. I. Cuza” )

coordonatori proiect: Catalin Gheorghe si Cristian Nae

Argument:  
Amplasarea Centrului Cultural Francez într-o zona „rezidentiala” a Iasiului influenteaza perceptia actiunilor sale si, prin urmare, raportarea diferita a locuitorilor din zone urbane mai îndepartate, precum si a autoritatilor locale la propunerile de participare culturala si integrare simbolica în proiecte programatice.
  Desi conectate prin intermediul transportului public cu punctul imaginar al centrului cultural istoric al orasului, zonele periferice se situeaza în afara jocurilor culturale locale, abandonate propriilor versiuni ale gestionarii vietii publice si supuse unei auto-marginalizari reflectate la nivelul structurarii imaginarului cultural în functie de aspectul tesutului urban si aplicarea practicilor cotidiene. 

6Bogdan Teodorescu, Centru Cultural Alternativ, print color

Punând în discutie, pe de o parte, problema deprivilegierii unor segmente de public, iar pe de alta parte problema rezistentei institutiilor administrative locale la extinderea desfasurarii ac?iunilor culturale în zone urbane marginalizate cultural, acest proiect intentioneaza atât identificarea preferintelor/orientarilor/gusturilor “periferice” culturale ale oamenilor din diferite cartiere iesene, care nu au acces direct la programele "centrelor" culturale, cât si atragerea atentiei autoritatilor locale asupra întelegerii si raportarii culturale a unor segmente izolate de populatie urbana.

2proiect de Centru Cultural realizat de Ionut Ariton si Cornelia Revulet

Contribuabilii pot oferi ?i un alt gen de contribu?ii, alaturi de realizatorii proiectului, într-o încercare de restituire a imaginii unei vie?i culturale mai pu?in luate în considerare. Ca atare, tinerii sociologi, jurnali?ti, arhitec?i ?i arti?ti implica?i în proiect vor realiza cadrul unei posibile reconstituiri a decalajului dintre nevoile reale, poten?ialul comunitar al interven?iei “microculturale” ?i a?teptarile “cvasiculturale” ale locuitorilor care traiesc la periferiile manifestarilor “hiperculturale” ale centrului.
  Conceput sub forma unei serii de interventii artistice în diverse cartiere si spatii publice, articulate în jurul unei propuneri arhitecturale de reamplasare a sediului Centrului Cultural Francez si a prezentarii unui proiect de strategie culturala pentru acest virtual „centru cultural periferic” ce va fi disponibil publicului pe durata expozitiei, proiectul utilizeaza resursele anchetei socio-jurnalistice în scopul activarii potentialului de interventie civica si critica al artei.

 

TABLE TALK
Galeria apARTe, Iasi
7 februarie 2008

un proiect-in-progres realizat de:
Luminita Apostu, Delia Bulgaru, Anca Stefanica

curatori: Dan Acostioaei, Catalin Gheorghe

TABLE TALK descrie contra-scenariul unui discurs intelectualizant despre educatia artistica. O arhiva de interviuri, inregistrari video, discursuri din conferinte simuleaza un spatiu alternativ de discutie in care filosofi si teoreticieni ai artei isi suprapun ideile intr-o naratiune polifonica. Propunand un mod de participare creativa, dezbaterea in jurul mesei solicita publicului interventia personala in acest tip de discurs, in ideea editarii prin inserturi similare unui caiet de notite si de interventii artistice a unui manual de arta colectiv.

3

 

REVIN IN 5 MINUTE
DUMITRU OBOROC

Centrul Cultural Francez, Iasi

4

25 ianuarie 2008- 24 februarie 2008

curator: Cristian Nae; co-curatorr: Catalin Gheorghe

Facand aluzie la un celebru stencil familiar strazilor capitalei, prin intermediul caruia spectrul comunismului bantuie realitatea cotidiana iar discursul politic se decupleaza din siajul semnificatiilor sale traite, interventia cu titlul „Revin in 5 minute” propusa de Dumitru Oboroc la Centrul Cultural Francez din Iasi ironizeaza functionalitatea si existenta absurda a unei institutii precum cea a unui Centru Cultural Moldovenesc, gazduit temporar si (parazitar) de corpul concret al institutiei existente. Asteptarea indefinita a activarii sale (in urma celor indecise „cinci minute” de absenta a functionarului public), plaseaza aceasta institutie intre fantasma colectiva si inoportuna „revenire a refulatului”.
Prin asumarea formelor vide ale unei inutile si excesive „corectitudini estetice”, proiectul sau artistic chestioneaza ludic conditiile ideologice care insotesc reprezentarea culturala incerta a identitatii moldovenesti, comentand totodata in cheie grava constitutia sa traumatica la nivelul identitatii personal asumate.
Publicul se afla in situatia experimentarii unei intalniri inscenate, in care protagonistul nu este corpul viu al unei culturi concret constituite, ci prezenta sa abstracta, discursiv constitutiva. Fragmentara sa materializare estetica sugereaza vestigiile unui corp socio-politic imprecis, fixate intr-un moment temporal deopotriva anistoric, ucronic si utopic.

(Cristian Nae)

 

PORTRETE INOCULATE
MIRUNA IOANA NICOLAEV

Centrul Cultural Francez, Iasi

5

11-27 Aprilie 2008

Curator: Catalin Gheorghe. Co-curator: Cristian Nae

Expozitia de pictura “Portrete inoculate” surprinde, intr-o serie de (45 de) portrete preluate din topurile recente ale personalitatilor considerate reprezentative pentru “natiune”, modalitatea critica in care ar putea fi receptat impactul mass mediei asupra formarii imaginilor publice.
Daca “Top 100: Mari romani”, realizat de TVR, ar putea fi privit ca o posibila investigatie sociologica vizuala asupra distribuirii reprezentativitatii si constructiei identitare prin intermediul puterii de penetrare si de modelare sociala a mass-mediei, abordarea realist-critica prin subvertirea portretelor mediatice, si reconsiderarea imaginii acestor personalitati, prin specularea surprinderii lor in situatii involuntar cotidiene, contribuie contrariant la o ironica deconspirare sociala si o coerenta delectare estetica.

(Catalin Gheorghe)

 

 

EDUCATION: A GUIDED TOUR
ANDREA HAJTAJER si CRISTIAN NAE

Universitatea de Arte si Design din Cluj-Napoca
Lecture : 17 aprilie 2008, Casa Matei Corvin
Expozitie : 17 aprilie – 17 mai 2008, biblioteca UAD, Casa Matei Corvin

 

Initiat in 2006, EDUCATION A GUIDED TOUR constitue un proiect artistic colaborativ care incearca sa restructureze critic schimbul necesar de informatie teoretica relevanta intre sistemul educational artistic romanesc si cel « vestic ».

Cercetarea a presupus intr-o prima faza arhivarea si documentarea unor extrase din carti, albume si reader-uri selectate din biblioteca MMU, Manchester. Acesta s-a concretizat intr-o carte de artist, realizata din fonduri proprii si prezentata sub forma unui simulat reader de istoria si teoria artei contemporane, dintr-o perspectiva conceptuala. Expus in premiera la Galeria Vector, Iasi, in 2007, acesta este pus acum la dispozitia studentilor in biblioteca Universitatii de Arte si Design, Cluj timp de o luna de zile.

Comunicarea sustinuta de Cristian Nae la UAD, Cluj-Napoca, intitulata CURATORIATUL RADICAL: FORMATARI ALE ARHIVEI, RECONSIDERARI ALE CRITICII INSTITUTIONALE, incearca sa reflecteze asupra aspectelor critice ale acestui demers artistic prin practicarea unei lecturi post-structuraliste si deconstructive asupra conceptului de « arhiva ». Glosand asupra conceptului de « auto-institutionalizare » lansat de Simon Sheikh, comunicarea chestioneaza propria conditie a acestui proiect, precum si pericolele ideologice care pot interveni in realizarea sa.

 

PROIECT DE MEDIERE CREATIVA: ARTA CA ECONOMIE A DARULUI
proiect realizat în cadrul Bienalei Periferic 8 - Arta ca dar
aprilie - octombrie 2008

concept: Catalin Gheorghe si Cristian Nae
Pentru cea de-a 8-a editie a Bienalei Periferic, organizata de Asociatia Vector (Iasi) în colaborare cu tranzit.hu - Scoala libera pentru teoria si practica artei (Budapesta), studioul de practici si dezbateri artistice propune dezvoltarea unui micro-context relevant pentru medierea creativa a evenimentului, sub forma unui proiect artistic.
Pornind de la ideea ca strategiile studioului se intersecteaza cu intentii relevante ale proiectului Periferic 8 – în mod special: 1. largirea publicului de arta prin cooptarea studentilor sa activeze într-un spatiu public si 2. misiunea realizarii unui schimb de experiente transdisciplinare (prin stabilirea de contacte cu filosofi, sociologi, jurnalisti, arhitecti, geografi urbani, scriitori etc.) – Proiectul de mediere creativa încearca sa accentueze ideea de comunicare înteleasa ca lucrare de arta, idee ce diminueaza contrastul dintre mediul academic si spatiul public tocmai prin coroborarea practicilor educationale cu cele legate de medierea publica.
Întâlnirile si activitatile mediatorilor se canalizeaza pe analiza si aplicabilitatea principalului concept al bienalei, pornind de la stadiul de reflectie personala si de grup si ajungând la stadiul de actiune individuala si colectiva. Mediatorii organizeaza discutii, dezbateri, lecturi, workshop-uri, prezentari si productii artistice vizând (dez)articularea temei „artei (înteleasa si practicata) ca economie a darului”.
Absenta unei practici a dezbaterii – bazate pe identificarea unor probleme comune, analizarea lor contextuala si propunerea unor solutii creative de reprezentare critica – a determinat echipa proiectului de mediere creativa sa conceapa locul unei astfel de dezbateri, un studio [contra]lounge,ca mediu al întâlnirilor intempestive, al pretextului discutiilor si al prilejului lansarii de noi proiecte inter-comunitare si inter-disciplinare.
În contextul bienalei, al unui eveniment care propune un cadru de dezbatere pornind de la o tematica si o serie de lucrari selectate în acord cu un concept general, activarea acestui studio [contra]lounge e o provocare si un experiment care implica atât interventia educationala cât si participarea democratica.
Reflectând asupra conceptului si asupra procesului artistic al bienalei Periferic 8, Proiectul de mediere creativa: Arta ca economie a darului îsi propune sa dezvolte întelegerea, sa inspire gândirea creativa, sa faciliteze asimilarea unui volum fluid de cunoastere a lumii contemporane si sa creeze conditii pentru extinderea constientizarii de sine a publicului.

Coordonatorii proiectului:
Catalin Gheorghe (critic de arta si [contra]teoretician), Cristian Nae (critic de arta si curator), Dan Acostioaei (artist si lector universitar), Oana Nicuta (istoric al artei si tutor universitar).

Mediatorii proiectului:
Luminita Apostu, Simona Barticel, Catrinel Baleanu, Emanuela Boros, Sorina Bugeag, Delia Bulgaru, Clara Casian, Carmen Ciureanu, Alina Cornaci, Lavinia German, Alex Grigoras, Andrea Hajtajer, Ioana Ionita, Dima Oboroc, Cristina Moraru, Elvys Sandu Prisecaru, Anca Stefanica, Oana Toderica.